Nauczyciel wobec problemów globalnego nastolatka 

Książka „Nauczyciel wobec problemów globalnego nastolatka" ukazuje fenomen tytułowego nastolatka w kontekście współczesnej zglobalizowanej kultury. Nazwą „globalnego nastolatka" objęto nie tylko specyficzny czas młodości jako wzrastania do dojrzałości, określony etap rozwoju, ale i wpływ globalizacji na tzw. e-pokolenie.
Podjęto przede wszystkim analizę szeregu wyzwań i zagrożeń dla harmonijnego dorastania młodych osób. Agresja, młodzieńczy narcyzm, alienacja w subkulturach, zaburzone relacje wychowawcze, uzależnienie od hazardu, chaos kulturowy, powierzchowność cyberkultury - to główne zagrożenia płynące z globalistycznej kultury, które stanowią szczególne wyzwanie dla nauczyciela i wychowawcy.
Zwrócono także uwagę na pozytywne formy społecznego zaangażowania młodych, jak: harcerstwo i wolontariat, konstruktywny stosunek wobec niepełnosprawności i przyjaźń będącą głównym kontekstem życia młodzieży.